Διερεύνηση και αξιοποίηση αρχών της Παιδαγωγικής Freinet: η περίπτωση των σχολικών εντύπων

Προβίδα, Φωτεινή-Δέσποινα Ε.

dc.contributor.advisor	Χανιωτάκης, Νικόλαος	el
dc.contributor.advisor	Μάγος, Κωνσταντίνος	el
dc.creator	Προβίδα, Φωτεινή-Δέσποινα Ε.	el
dc.date.accessioned	2020-10-02T08:04:27Z
dc.date.available	2020-10-02T08:04:27Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.other	21460
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/53903
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Freinet, Celestin, 1897-1966 -- Ερμηνεία και κριτική	el
dc.subject.other	Βιωματική μάθηση	el
dc.subject.other	Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία	el
dc.subject.other	Ομαδική εργασία στην εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Διδασκαλία -- Μεθοδολογία	el
dc.subject.other	Παιδαγωγική -- Μεθοδολογία	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Μελέτη και διδασκαλία	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση -- Π	el
dc.title	Διερεύνηση και αξιοποίηση αρχών της Παιδαγωγικής Freinet: η περίπτωση των σχολικών εντύπων	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: 21460.pdf
Μέγεθος:: 2.166Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International