Διερεύνηση και αξιοποίηση αρχών της Παιδαγωγικής Freinet: η περίπτωση των σχολικών εντύπων

Προβίδα, Φωτεινή-Δέσποινα Ε.

dc.contributor.advisor	Χανιωτάκης, Νικόλαος	el
dc.contributor.advisor	Μάγος, Κωνσταντίνος	el
dc.creator	Προβίδα, Φωτεινή-Δέσποινα Ε.	el
dc.date.accessioned	2020-10-02T08:04:27Z
dc.date.available	2020-10-02T08:04:27Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.other	21460
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/53903
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Freinet, Celestin, 1897-1966 -- Ερμηνεία και κριτική	el
dc.subject.other	Βιωματική μάθηση	el
dc.subject.other	Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία	el
dc.subject.other	Ομαδική εργασία στην εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Διδασκαλία -- Μεθοδολογία	el
dc.subject.other	Παιδαγωγική -- Μεθοδολογία	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Μελέτη και διδασκαλία	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση -- Π	el
dc.title	Διερεύνηση και αξιοποίηση αρχών της Παιδαγωγικής Freinet: η περίπτωση των σχολικών εντύπων	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Ficheros en el ítem

Nombre:: 21460.pdf
Tamaño:: 2.166Mb
Formato:: PDF

Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International