Εξατομικευμένη εκπαιδευτική παρέμβαση σύμφωνα με το μοντέλο "ανταπόκριση στη διδασκαλία/παρέμβαση" (RtI), για τη βελτίωση της αναγνωστικής κατανόησης στο μάθημα της Ιστορίας
View/
Supervisor name
Τζιβινίκου, Σωτηρία
Σμυρναίος, Αντώνης Λ.
Date
2014Language
el
Keyword
Access
free
Academic publisher
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.
Collections
Except where otherwise noted, this item's license is
described as
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International