Διδασκαλία στρατηγικών για την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθήτρια με δυσκολίες μάθησης που φοιτά σε Τμήμα Ένταξης Γενικού Γυμνασίου: μελέτη περίπτωσης
Öffnen
Autor
Σέγκλια, ΜαρίαCommittee member
Ανδρέου, Γεωργία
Βλάχος, Φίλιππος
Supervisor name
Τζιβινίκου, Σωτηρία
Datum
2015Language
el
Schlagwort
Access
free
Academic publisher
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.