Διδασκαλία στρατηγικών για την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθήτρια με δυσκολίες μάθησης που φοιτά σε Τμήμα Ένταξης Γενικού Γυμνασίου: μελέτη περίπτωσης
Ver/
Autor
Σέγκλια, ΜαρίαCommittee member
Ανδρέου, Γεωργία
Βλάχος, Φίλιππος
Supervisor name
Τζιβινίκου, Σωτηρία
Fecha
2015Language
el
Materia
Access
free
Academic publisher
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.