Επικοινωνιακή πρόσβαση και αυτοσυνηγορία των κωφών μαθητών στο γενικό σχολείο: μία μελέτη περίπτωσης
Communication access and self-advocacy skills of deaf students in general education settings: a case study
Ver/
Supervisor name
Νικολαραΐζη, Μάγδα
Αργυρόπουλος, Βασίλειος
Fecha
2022Language
el
Materia
Access
free
Academic publisher
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.