Εικονικά και πραγματικά περιβάλλοντα και η εναλλαγή τους στη διδασκαλία εννοιών των φυσικών επιστημών σε μαθητή με μαθησιακές δυσκολίες: μελέτη περίπτωσης

dc.contributor.advisor	Τσιχουρίδης, Χαριλάος	el
dc.contributor.advisor	Βαβουγυιός, Διονύσιος	el
dc.creator	Κατσάνου, Ευθαλία Α.	el
dc.date.accessioned	2019-07-03T11:41:43Z
dc.date.available	2019-07-03T11:41:43Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	19259
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/49976
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Φυσικές επιστήμες -- Μελέτη και διδασκαλία.	el
dc.subject.other	Μάθηση, Δυσκολίες της	el
dc.subject.other	Παιδιά με ειδικές ανάγκες -- Εκπαίδευση	el
dc.title	Εικονικά και πραγματικά περιβάλλοντα και η εναλλαγή τους στη διδασκαλία εννοιών των φυσικών επιστημών σε μαθητή με μαθησιακές δυσκολίες: μελέτη περίπτωσης	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International