Εμπειρική διερεύνηση της αποτελεσματικότητας ερωτήσεων ανοικτού τύπου σε σε βιντεοδιαλέξεις

Empirical exploration of the effectiveness of open-ended questions in video lectures

dc.contributor.advisor	Ραγάζου, Βασιλική	el
dc.contributor.author	Χάιδος, Παναγιώτης Π.	el
dc.creator	Χάιδος, Παναγιώτης Π.	el
dc.date.accessioned	2023-03-15T09:36:03Z
dc.date.available	2023-03-15T09:36:03Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	26960
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/81600
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights	free	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Ηλεκτρονική μάθηση	el
dc.subject.other	\| Εκπαιδευτική τεχνολογία	el
dc.subject.other	Ερωτηματολόγια διαδικτύου	el
dc.subject.other	Βιντεοδιάλεξη -- Εγχειρίδια, κλπ	el
dc.subject.other	E-learning	en
dc.title	Εμπειρική διερεύνηση της αποτελεσματικότητας ερωτήσεων ανοικτού τύπου σε σε βιντεοδιαλέξεις	el
dc.title	Empirical exploration of the effectiveness of open-ended questions in video lectures	en
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International