Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στην ένταξη των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία πριν και κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Τσιάτσιου, Ευδοξία Η.

dc.contributor.advisor	Τέκος, Γεώργιος	el
dc.contributor.author	Τσιάτσιου, Ευδοξία Η.	el
dc.creator	Τσιάτσιου, Ευδοξία Η.	el
dc.date.accessioned	2023-02-28T09:43:39Z
dc.date.available	2023-02-28T09:43:39Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	26610
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/81257
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.37613
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights	free	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαιδευτική τεχνολογία	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτική ηγεσία	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί -- Πρωτοβάθμια εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Έρευνα -- Ελλάδα	el
dc.subject.other	Διδασκαλία εξ αποστάσεως	el
dc.title	Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στην ένταξη των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία πριν και κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Απροσδιόριστο/Unspecified	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: license_rdf
Μέγεθος:: 805bytes
Τύπος:: application/rdf+xml

Προβολή/Άνοιγμα

Name:: 26610.pdf
Μέγεθος:: 9.580Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International