Αξιολόγηση γραφής και παρεμβάσεις σε μαθητές ε' και στ' δημοτικού με μαθησιακές δυσκολίες

Writing assessment and intervention for learning disabled students on 5th and 6th grade in elementary school

dc.contributor.advisor	Τζιβινίκου, Σωτηρία	el
dc.contributor.advisor	Λουάρη, Μαρίνα	el
dc.creator	Ματζιούνη, Ραφαηλία Ν.	el
dc.date.accessioned	2021-09-29T07:34:57Z
dc.date.available	2021-09-29T07:34:57Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	23438
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/56846
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Μάθηση, Δυσκολίες της -- Εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Γραφή -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)	el
dc.subject.other	Λόγος, Διαταραχές του -- Παιδιά	el
dc.title	Αξιολόγηση γραφής και παρεμβάσεις σε μαθητές ε' και στ' δημοτικού με μαθησιακές δυσκολίες	el
dc.title	Writing assessment and intervention for learning disabled students on 5th and 6th grade in elementary school	en
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International