Η συμβολή των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ στην εισαγωγή καινοτομίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας: Αντιλήψεις εκπαιδευτικών

Καραϊσκου, Ελένη

dc.contributor.advisor	Ασπρίδης, Γεώργιος	el
dc.creator	Καραϊσκου, Ελένη	el
dc.date.accessioned	2021-02-26T13:19:49Z
dc.date.available	2021-02-26T13:19:49Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.other	22203
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/54953
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.10915
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Ευρωπαϊκά Εκπαιδευτικά Προγράμματα	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτική πολιτική	el
dc.subject.other	Σχολική εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Καινοτομία στη εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Αντιλήψεις εκπαιδευτικών	el
dc.title	Η συμβολή των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ στην εισαγωγή καινοτομίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας: Αντιλήψεις εκπαιδευτικών	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Γενικό Τμήμα Λάρισας. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών. Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: 22203.pdf
Μέγεθος:: 2.844Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες ΠΘ [10342]

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International