A phenomenological approach into coaches’ perspectives on positive youth development using the five Cs model

dc.contributor.advisor	Γούδας, Μάριος	el
dc.creator	Farnsworth, Madison	en
dc.date.accessioned	2020-03-12T14:10:07Z
dc.date.available	2020-03-12T14:10:07Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	18016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/51741
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.7645
dc.language.iso	en	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Αθλητισμός -- Ψυχολογικές απόψεις	el
dc.subject.other	Προπονητές (Αθλητισμός)	el
dc.subject.other	Προπόνηση -- Ψυχολογικές απόψεις	el
dc.title	A phenomenological approach into coaches’ perspectives on positive youth development using the five Cs model	en
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Χατζηγεωργιάδης, Αντώνης	el
dc.contributor.committeeMember	Κοκαρίδας, Δημήτρης	el

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International