Διερεύνηση των αναγνωστικών δεξιοτήτων σε παιδιά δημοτικού: αξιολόγηση του εργαλείου άτυπης αξιολόγησης της ανάγνωσης προσανατολισμένης στην παρέμβαση με στρατηγικές (ΑΑΑΠΠΣ)
| dc.contributor.advisor | Τζιβινίκου, Σωτηρία | el |
| dc.contributor.advisor | Ανδρέου, Γεωργία | el |
| dc.creator | Πολίτου-Μακροπούλου, Κωνσταντίνα-Σοφία Π. | el |
| dc.date.accessioned | 2018-07-18T10:58:56Z | |
| dc.date.available | 2018-07-18T10:58:56Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.other | 17800 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11615/48926 | |
| dc.language.iso | el | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
| dc.subject.other | Μάθηση, Δυσκολίες της -- Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.other | Παιδιά με ειδικές ανάγκες -- Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια | el |
| dc.subject.other | Ανάγνωση -- Μελέτη και διδασκαλια (Πρωτοβάθμια) | el |
| dc.title | Διερεύνηση των αναγνωστικών δεξιοτήτων σε παιδιά δημοτικού: αξιολόγηση του εργαλείου άτυπης αξιολόγησης της ανάγνωσης προσανατολισμένης στην παρέμβαση με στρατηγικές (ΑΑΑΠΠΣ) | el |
| dc.type | bachelorThesis | en |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής. | el |
| heal.academicPublisherID | uth | en |
| heal.fullTextAvailability | true | en |
| dc.rights.accessRights | free | en |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International