Η χρήση τεχνολογίας για τη διδασκαλία των μαθηματικών σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες: μια μελέτη περίπτωσης

dc.contributor.advisor	Σταθοπούλου, Χαρίκλεια	el
dc.contributor.advisor	Τζιβινίκου, Σωτηρία	el
dc.creator	Χαϊνταρλής, Δημήτριος Ν.	el
dc.date.accessioned	2018-01-23T11:28:15Z
dc.date.available	2018-01-23T11:28:15Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	12670
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/47352
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΜΑΘΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΤΗΣ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -- ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ	el
dc.title	Η χρήση τεχνολογίας για τη διδασκαλία των μαθηματικών σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες: μια μελέτη περίπτωσης	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International