Συγκριτική αξιολόγηση στρατηγικών-πρακτικών για την προώθηση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών διεργασιών ένταξης παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό νηπιαγωγείο : έρευνα πεδίου

Φύσσα, Αριστέα Ι.

Comparative assessment of strategies-practices for promoting the educational and social inclusion processes in the general kindergarten for children with special educational needs : a field research

dc.contributor.advisor	Βλάχου, Αναστασία	el
dc.creator	Φύσσα, Αριστέα Ι.	el
dc.date.accessioned	2017-02-07T08:39:14Z
dc.date.available	2017-02-07T08:39:14Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	14266
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/45923
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.2840
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Παιδιά με ειδικές ανάγκες -- Εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Άτομα με ειδικές ανάγκες -- Εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση -- Κοινωνικές απόψεις	el
dc.subject.other	Ενσωμάτωση στην εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Προσχολική -- Έρευνα	el
dc.title	Συγκριτική αξιολόγηση στρατηγικών-πρακτικών για την προώθηση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών διεργασιών ένταξης παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό νηπιαγωγείο : έρευνα πεδίου	el
dc.title	Comparative assessment of strategies-practices for promoting the educational and social inclusion processes in the general kindergarten for children with special educational needs : a field research	en
dc.type	doctoralThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Αλευριάδου, Αναστασία	el
dc.contributor.committeeMember	Σταυρούση, Παναγιώτα	el

Files in this item

Name:: 14266.pdf
Size:: 5.550Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International