Η κοινωνική ένταξη των παιδιών με παράλληλη στήριξη στη σχολική πραγματικότητα της γενικής εκπαίδευσης

dc.contributor.advisor	Στρογγυλός, Βασίλης	el
dc.contributor.advisor	Αβραμίδης, Ηλίας	el
dc.creator	Κουκουδέα, Μαρία Δ.	el
dc.date.accessioned	2016-07-06T10:57:15Z
dc.date.available	2016-07-06T10:57:15Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	11778
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/42957
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ	el
dc.subject.other	ΑΥΤΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΣΥΝΔΡΟΜΟ ASPERGER -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.title	Η κοινωνική ένταξη των παιδιών με παράλληλη στήριξη στη σχολική πραγματικότητα της γενικής εκπαίδευσης	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International