Η διαφοροποιημένη διδασκαλία στη Γαλλία - θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές - το παράδειγμα του Παρισιού

dc.contributor.advisor	Καλδή, Σταυρούλα	el
dc.contributor.advisor	Φιλιππάτου, Διαμάντω	el
dc.creator	Χορταρίδη, Γεωργία-Λαμπρινή Δ.	el
dc.date.accessioned	2016-07-06T10:57:07Z
dc.date.available	2016-07-06T10:57:07Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	11888
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/42915
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ -- ΕΡΕΥΝΑ -- ΓΑΛΛΙΑ -- ΠΑΡΙΣΙ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ -- ΓΑΛΛΙΑ -- ΠΑΡΙΣΙ	el
dc.subject.other	ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ -- ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ	el
dc.title	Η διαφοροποιημένη διδασκαλία στη Γαλλία - θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές - το παράδειγμα του Παρισιού	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International