Παιδαγωγική προσέγγιση ενός αρχαιολογικού χώρου από παιδιά προσχολικής ηλικίας

dc.contributor.advisor	Μπότσογλου, Καφένια	el
dc.contributor.advisor	Βέμη, Βασιλική	el
dc.creator	Χαβαλέ, Έλενα	el
dc.date.accessioned	2015-04-27T08:39:41Z
dc.date.available	2015-04-27T08:39:41Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.other	7853
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/3116	en
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΜΟΥΣΕΙΑ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ -- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ	el
dc.title	Παιδαγωγική προσέγγιση ενός αρχαιολογικού χώρου από παιδιά προσχολικής ηλικίας	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Πρόγραμμα Σπουδών Επιλογής. Τμήμα Μουσειοπαιδαγωγικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International