Πλοήγηση Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες (ΠΤΕΑ) ανά Τίτλο

Αποτελέσματα 1-20 από 478

13ος στόχος του Ο.Η.Ε. για τη βιώσιμη ανάπτυξη: δράση για το κλίμα. Σχεδιασμός σχολικού εκπαιδευτικού προγράμματος για μαθητές α/θμιας εκπαίδευσης

Καραγιάννη, Καλλιόπη Γ. (2022)
Eφαρμογή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση για την αειφορία και το περιβάλλον: οι απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Ταρτανή, Τριανταφυλλιά Α. (2025)
FunWithMath: ψηφιακό εργαλείο υποστήριξης της διδασκαλίας των μαθηματικών στη Γ΄ Δημοτικού, βασισμένο στις αρχές του Καθολικού Σχεδιασμού (UDL), για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Βολακάκης, Αργύρης Ε. (2023)
O ρόλος που διαδραματίζει ο κήπος στο νηπιαγωγείο ως περιβάλλον μάθησης και ανάπτυξης των παιδιών

Γρηγορίου, Ευάγγελος Θ. (2024)
Zero waste στα σχολεία: ο ρόλος και η εφαρμογή της κομποστοποίησης και του upcycling στην παραγωγή μηδενικών απορριμμάτων

Μαυρογεώργη, Ειρήνη Π. (2022)
Άγχος, στρατηγικές αντιμετώπισης και δίκτυα κοινωνικής υποστήριξης γονέων που έχουν παιδιά με εγκεφαλική παράλυση

Ανδρικοπούλου, Αλεξάνδρα (2012)
Άνιση πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση: μία προσπάθεια εκτίμησης των κυριότερων χωρο-κοινωνικών παραγόντων

Λιάνος, Γεώργιος (2021)
Αειφόρες ιχθυοτροφές στην υδατοκαλλιέργεια

Κοκορόσκου, Σταυρούλα Σ. (2022)
Αειφορία στον αγροτικό χώρο: σημασία και τρόποι εκτίμησης

Χρυσοπουλίδου, Ουρανία Λ. (2024)
Αειφορική διαχείριση σχολικών μονάδων. Η περίπτωση των ειδικών σχολείων

Τσάφα, Κυριακή Π. (2022)
Αίσθηση αυτοαποτελεσματικότητας, ανησυχίες και προβληματισμοί εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης σχετικά με την ένταξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Μουλακάκη, Στυλιανή (2014)
Αιτιακές αποδόσεις των δύσκολων συμπεριφορών ατόμων με μεταιχμιακή διαταραχή προσωπικότητας από τους επαγγελματίες ψυχικής υγείας: αυτοαποτελεσματικότητα και ποιότητα επαγγελματικής ζωής

Μαρκοζάννες, Ιωάννα Κ. (2021)
Ακαδημαϊκά συναισθήματα, κίνητρα και βασικές ψυχολογικές ανάγκες μαθητών με δυσκολίες στη μάθηση: αξιολόγηση αναγκών και καλές πρακτικές συμβουλευτικής των γονέων

Ματσούκα, Κασσιανή (2019)
Ακαδημαϊκή αναβλητικότητα : οι σχέσεις της με την αυτο- ρυθμιζόμενη μάθηση και με την αυτο-αποτελεσματικότητα Ελλήνων μαθητών/τριών Δημοτικού

Μάνου, Ευαγγελία Α. (2023)
Ανάλυση και διαχείριση των επιπτώσεων και της ατμοσφαιρικής ρύπανσης πυρκαγιών στο φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον

Παπαζήσης, Ιωάννης Χ. (2022)
Ανάλυση παραγόντων στη δημιουργία περιβαλλοντικής συνείδησης : μια συμβολή στην περιβαλλοντική εκπαίδευση

Σουρλίγκας, Αθανάσιος Ν. (2024)
Ανάλυση περιβαλλοντικών χρονολογικών σειρών με στατιστικές μεθόδους

Κακαλούλη, Χρυσούλα Ν. (2024)
Ανάπτυξη ηλεκτρονικού μαθήματος για την αειφορία και το περιβάλλον για την Γ΄ και Δ΄ Τάξη του δημοτικού σχολείου

Σπυροπούλου, Σοφία (2022)
Ανάπτυξη ηλεκτρονικού μαθήματος για την αειφορία και το περιβάλλον για την Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη του δημοτικού σχολείου

Μπεϊνά, Βάια Θ. (2025)
Ανάπτυξη ηλεκτρονικού μαθήματος για την διδασκαλία της γεωγραφίας για την Στ΄ τάξη του δημοτικού σχολείου

Κωνσταντά, Αικατερίνη Θ. (2023)