Συσχέτιση της σχεδιαστικής τεχνοτροπίας των νηπίων με τις παιδαγωγικές πρακτικές που υιοθετεί ο/η νηπιαγωγός

dc.contributor.advisor	Μπονώτη-Λέγκα, Φωτεινή	el
dc.creator	Λιαρετίδου, Χριστίνα	el
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:21:11Z
dc.date.available	2015-07-24T12:21:11Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.other	2188
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/13201	en
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΠΑΙΔΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ -- ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ	el
dc.subject.other	ΠΑΙΔΙΑ -- ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ	el
dc.title	Συσχέτιση της σχεδιαστικής τεχνοτροπίας των νηπίων με τις παιδαγωγικές πρακτικές που υιοθετεί ο/η νηπιαγωγός	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International