Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις και πολυ-πολιτισμική παιδεία

Abstract

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται μια εμπειρική έρευνα η οποία μελετάει τη συνεκπαίδευση των αλλοδαπών με τα Ελληνόπουλα στο Ελληνικό νηπιαγωγείο. Τα ζητήματα που μελετώνται είναι η γενική κατάσταση που επικρατεί στα νηπιαγωγεία καθώς επίσης και η διγλωσσία στο νηπιαγωγείο. Προτείνω επίσης εκτενώς τρόπους για να επιτευχθεί η ομαλή συνεκπαίδευση και αποτελεσματικές συμβουλές για νηπιαγωγούς που θέλουν να βοηθήσουν τα παιδιά. Στην έρευνα συμμετείχαν παιδιά προσχολικής ηλικίας καθώς και οι νηπιαγωγοί τους. Η έρευνα διεξήχθη από τον Νοέμβρη του 2003 έως τον Απρίλη του 2004 σε νηπιαγωγεία του Βόλου και του Καρπενησιού. Ανακάλυψα περιστατικά απογοητευτικά αλλά και περιστατικά που με ικανοποίησαν. Κάποιοι παιδαγωγοί εκτελούν σωστά το έργο τους, κάποιοι άλλοι όχι. Το βασικό συμπέρασμα είναι ότι το ελληνικό νηπιαγωγείο δεν έχει δώσει μεγάλη σημασία στο θέμα της συνεκπαίδευσης αλλοδαπών και Ελληνόπουλων με τρόπο που να βοηθιούνται οι δυο μερίδες παιδιών. Πιστεύουμε όμως ότι οι παιδαγωγοί ενδιαφέρονται για τέτοιου είδους προβλήματα και με την κατάλληλη ενημέρωση θα γινόταν πολύ καλή δουλειά στα Ελληνικά νηπιαγωγεία.