Ακαδημαϊκή αναβλητικότητα : οι σχέσεις της με την αυτο- ρυθμιζόμενη μάθηση και με την αυτο-αποτελεσματικότητα Ελλήνων μαθητών/τριών Δημοτικού
| dc.contributor.advisor | Δερμιτζάκη, Ειρήνη | el |
| dc.contributor.author | Μάνου, Ευαγγελία Α. | el |
| dc.creator | Μάνου, Ευαγγελία Α. | el |
| dc.date.accessioned | 2023-12-01T11:20:17Z | |
| dc.date.available | 2023-12-01T11:20:17Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.other | 28542 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11615/83204 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.39560 | |
| dc.language.iso | el | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights | free | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
| dc.subject.other | Κίνητρα (Ψυχολογία) | el |
| dc.subject.other | Κίνητρα στην εκπαίδευση | el |
| dc.subject.other | Εκπαίδευση -- Έρευνα -- Μεθοδολογία | el |
| dc.subject.other | Μάθηση, Ψυχολογία της | el |
| dc.subject.other | Αυτοέλεγχος στα παιδιά | el |
| dc.title | Ακαδημαϊκή αναβλητικότητα : οι σχέσεις της με την αυτο- ρυθμιζόμενη μάθηση και με την αυτο-αποτελεσματικότητα Ελλήνων μαθητών/τριών Δημοτικού | el |
| dc.type | masterThesis | en |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής. | el |
| heal.academicPublisherID | uth | en |
| heal.fullTextAvailability | true | en |
| dc.rights.accessRights | free | en |
| dc.contributor.committeeMember | Κλεφτάρας, Γεώργιος | el |
| dc.contributor.committeeMember | Λεονταρή, Αγγελική | el |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International