Η μικτή μάθηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση μετά την αναγκαστική εξ αποστάσεως διδασκαλία: η σκοπιά των εκπαιδευτικών

Τσιανάκα, Ευδοξία Χ.

dc.contributor.advisor	Κόλλιας, Βασίλειος	el
dc.contributor.advisor	Πολίτης, Παναγιώτης	el
dc.creator	Τσιανάκα, Ευδοξία Χ.	el
dc.date.accessioned	2022-11-18T11:12:43Z
dc.date.available	2022-11-18T11:12:43Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.other	26154
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/60353
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Μεθοδολογία	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Τεχνολογικές καινοτομίες	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση με τη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών	el
dc.subject.other	Μικτή εκπαίδευση -- Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικές καινοτομίες	el
dc.subject.other	Νέες τεχνολογίες -- Εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτ	el
dc.title	Η μικτή μάθηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση μετά την αναγκαστική εξ αποστάσεως διδασκαλία: η σκοπιά των εκπαιδευτικών	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Fichier(s) constituant ce document

Nom:: 26154.pdf
Taille:: 1.304Mo
Format:: PDF

Voir/Ouvrir

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International