Αντιλήψεις, στάσεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε ζητήματα διαφορετικότητας στη σχολική τάξη

dc.contributor.advisor	Γκόβαρης, Χρήστος	el
dc.creator	Δερματά, Φωτεινή Η.	el
dc.date.accessioned	2022-11-18T11:06:50Z
dc.date.available	2022-11-18T11:06:50Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.other	26228
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/60321
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.16744
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Στάσεις -- Ελλάδα	el
dc.subject.other	Πολυπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδα	el
dc.subject.other	Διαπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδα	el
dc.title	Αντιλήψεις, στάσεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε ζητήματα διαφορετικότητας στη σχολική τάξη	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International