Οι αντιλήψεις και οι παρανοήσεις των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα σχετικά με την νευροεπιστήμη

Πάλλα, Βαΐα Β.

dc.contributor.advisor	Λαζαρίδου, Αγγελική	el
dc.creator	Πάλλα, Βαΐα Β.	el
dc.date.accessioned	2022-04-16T21:30:42Z
dc.date.available	2022-04-16T21:30:42Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.other	24530
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/58643
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.15066
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Προσχολική -- Έρευνα	el
dc.subject.other	Νευροεπιστήμες	el
dc.subject.other	Κεντρικό νευρικό σύστημα	el
dc.subject.other	Νοημοσύνη	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης -- Απόψεις	el
dc.title	Οι αντιλήψεις και οι παρανοήσεις των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα σχετικά με την νευροεπιστήμη	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: 24530.pdf
Μέγεθος:: 2.640Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International