Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική διαδικασία - απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Φθιώτιδας

Ριρής, Θεόδωρος.

Exploiting ICTs in the Educational process Teachers' attitudes of primary state sector in the prefecture of Fthiotida

dc.contributor.advisor	Σταμούλης, Γεώργιος	el
dc.creator	Ριρής, Θεόδωρος.	el
dc.date.accessioned	2022-02-18T20:34:15Z
dc.date.available	2022-02-18T20:34:15Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	24049
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/58099
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.14522
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας -- Χρήση	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Έρευνα	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Μεθοδολογία -- Νέες τεχνολογίες	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Απόψεις -- Ελλάδα -- Φθιώτιδα	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτική τεχνολογία -- Αξ	el
dc.title	Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική διαδικασία - απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Φθιώτιδας	el
dc.title	Exploiting ICTs in the Educational process Teachers' attitudes of primary state sector in the prefecture of Fthiotida	en
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική.	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Κοζύρη, Μαρία	el
dc.contributor.committeeMember	Δημητρίου, Γεώργιος	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: 24049.pdf
Μέγεθος:: 8.560Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International