Ανίχνευση και διαχείριση δυσκολιών προφορικού λόγου στην προσχολική ηλικία: απόψεις εκπαιδευτικών

Τσινίδου, Μαριάννα

dc.contributor.advisor	Μότσιου, Ελένη	el
dc.creator	Τσινίδου, Μαριάννα	el
dc.date.accessioned	2021-09-29T07:34:51Z
dc.date.available	2021-09-29T07:34:51Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	23411
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/56833
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Προσχολική -- Προφορικός λόγος	el
dc.subject.other	Προφορική επικοινωνία	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης -- Απόψεις	el
dc.subject.other	Παιδιά προσχολικής ηλικίας	el
dc.subject.other	Γλωσσικές διαταραχές στα παιδιά	el
dc.title	Ανίχνευση και διαχείριση δυσκολιών προφορικού λόγου στην προσχολική ηλικία: απόψεις εκπαιδευτικών	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Μπονώτη-Λέγκα, Φωτεινή	el

Files in this item

Name:: 23411.pdf
Size:: 720.1Kb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International