Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.advisorΜπονώτη-Λέγκα, Φωτεινήel
dc.creatorΜπόνη, Δωρίταel
dc.date.accessioned2021-07-16T11:22:29Z
dc.date.available2021-07-16T11:22:29Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.other22966
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11615/56362
dc.language.isoelen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en
dc.subject.otherΠαιδικά σχέδιαel
dc.subject.otherΠαιδικά σχέδια -- Ψυχολογικές απόψειςel
dc.subject.otherΠαιδιά -- Συναισθήματαel
dc.subject.otherΣχέσεις εκπαιδευτικών-μαθητώνel
dc.subject.otherΠροσχολική ηλικίαel
dc.titleΤο σχέδιο ως μέσο έκφρασης των συναισθημάτων και της σχέσης του παιδιού με τον/την εκπαιδευτικό στην προσχολική ηλικίαel
dc.typebachelorThesisen
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.el
heal.academicPublisherIDuthen
heal.fullTextAvailabilityTRUEen
dc.rights.accessRightsfreeen
dc.contributor.committeeMemberΔερμιτζάκη, Ειρήνηel


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International