Σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή και Προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο

dc.contributor.advisor	Ανδρέου, Ελένη	el
dc.creator	Βλάχου, Ελένη	el
dc.date.accessioned	2020-07-12T09:28:12Z
dc.date.available	2020-07-12T09:28:12Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	20770
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/53042
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.9004
dc.description.abstract	Ο βασικός σκοπός της παρούσας έρευνας, είναι η διερεύνηση της σχέσης εκπαιδευτικού-μαθητή και της προσαρμογής του παιδιού στο σχολείο καθώς αυτή θεωρείται απαραίτητη για την μάθηση και την πνευματική ανάπτυξη του παιδιού. Κεντρικοί στόχοι της ερευνητικής	el
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject	εκπαιδευτικοί	el
dc.subject	μαθητές	el
dc.title	Σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή και Προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	ΤΕΙ Θεσσαλίας. Τμήμα Νοσηλευτικής.	el
heal.academicPublisherID	teilar
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International