Διερεύνηση της στάσης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στους ψυχικά πάσχοντες και της σχέσης με την ενσυναίσθησή τους
Investigating the attitude of primary and secondary school teachers towards the mentally ill and the relationship with their empath