Αντιλήψεις και στάσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στη γενική τάξη

dc.contributor.advisor	Σταμούλης, Γεώργιος	el
dc.contributor.advisor	Ζυγούρης, Νικόλαος	el
dc.creator	Ξενοκώστας, Κωνσταντίνος	el
dc.date.accessioned	2019-07-03T11:41:22Z
dc.date.available	2019-07-03T11:41:22Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	18890
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/49846
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.1398
dc.language.iso	el	en
dc.language.iso	en	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια	el
dc.subject.other	Μαθησιακές δυσκολίες	el
dc.title	Αντιλήψεις και στάσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στη γενική τάξη	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International