Καινοτόμα προγράμματα και καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας στην Ά/θμια εκπαίδευση: βαθμός αποδοχής από τους εκπαιδευτικούς και εμπόδια στην εφαρμογή τους
| dc.contributor.advisor | Λαζαρίδου, Αγγελική | el |
| dc.creator | Καράβα, Φανή Θ. | el |
| dc.date.accessioned | 2018-10-11T13:24:12Z | |
| dc.date.available | 2018-10-11T13:24:12Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.other | 17976 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11615/49330 | |
| dc.language.iso | el | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
| dc.subject.other | Εκπαιδευτικές καινοτομίες -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.other | Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.other | Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Απόψεις | el |
| dc.title | Καινοτόμα προγράμματα και καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας στην Ά/θμια εκπαίδευση: βαθμός αποδοχής από τους εκπαιδευτικούς και εμπόδια στην εφαρμογή τους | el |
| dc.type | bachelorThesis | en |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. | el |
| heal.academicPublisherID | uth | en |
| heal.fullTextAvailability | true | en |
| dc.rights.accessRights | free | en |
| dc.contributor.committeeMember | Απροσδιόριστο/Unspecified | el |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International