Αξιολόγηση ενός άτυπου ανιχνευτικού εργαλείου αξιολόγησης του αναδυόμενου γραμματισμού για παιδιά προσχολικής ηλικίας

dc.contributor.advisor	Δερμιτζάκη, Ειρήνη	el
dc.contributor.advisor	Τζιβινίκου, Σωτηρία	el
dc.creator	Σπανουδάκη, Καλλιόπη-Μαρία Ε.	el
dc.date.accessioned	2018-07-18T10:58:46Z
dc.date.available	2018-07-18T10:58:46Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	17694
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/48805
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Γλωσσικές τέχνες (Προσχολική)	el
dc.subject.other	Γραμματισμός	el
dc.subject.other	Γλωσσική ανάπτυξη -- Παιδιά	el
dc.title	Αξιολόγηση ενός άτυπου ανιχνευτικού εργαλείου αξιολόγησης του αναδυόμενου γραμματισμού για παιδιά προσχολικής ηλικίας	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International