Η διαφοροποίηση του προγράμματος της σχολικής τάξης σε διδακτικές μεθόδους από εκπαιδευτικούς της παράλληλης στήριξης σε σχολεία γενικής εκπαίδευσης

Συριοπούλου, Ευαγγελία Κ.

dc.contributor.advisor	Στρογγυλός, Βασίλης	el
dc.contributor.advisor	Αβραμίδης, Ηλίας	el
dc.creator	Συριοπούλου, Ευαγγελία Κ.	el
dc.date.accessioned	2018-01-26T09:00:34Z
dc.date.available	2018-01-26T09:00:34Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	13030
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/47627
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ	el
dc.subject.other	ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΜΑΘΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΤΗΣ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ -- ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ	el
dc.title	Η διαφοροποίηση του προγράμματος της σχολικής τάξης σε διδακτικές μεθόδους από εκπαιδευτικούς της παράλληλης στήριξης σε σχολεία γενικής εκπαίδευσης	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: 13030.pdf
Μέγεθος:: 41.48Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International