Νέο σχολείο: η νέα διάσταση της καινοτομίας και της δημιουργικότητας στην "υπηρεσία" της εκπαίδευσης και η καθιέρωση της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας
| dc.contributor.advisor | Πανταζής, Βασίλης | el |
| dc.creator | Τριανταφύλλου, Ευπραξία Α. | el |
| dc.date.accessioned | 2018-01-23T11:28:46Z | |
| dc.date.available | 2018-01-23T11:28:46Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.other | 16120 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11615/47463 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3072 | |
| dc.language.iso | el | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
| dc.subject.other | Ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα | el |
| dc.subject.other | Σχολείο, Ολοήμερο -- Θεσμικό πλαίσιο -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.other | Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Στάσεις | el |
| dc.subject.other | Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Έρευνα | el |
| dc.title | Νέο σχολείο: η νέα διάσταση της καινοτομίας και της δημιουργικότητας στην "υπηρεσία" της εκπαίδευσης και η καθιέρωση της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας | el |
| dc.type | doctoralThesis | en |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. | el |
| heal.academicPublisherID | uth | en |
| heal.fullTextAvailability | true | en |
| dc.rights.accessRights | free | en |
| dc.contributor.committeeMember | Βρεττός, Ιωάννης | el |
| dc.contributor.committeeMember | Μιχαλοπούλου, Αικατερίνη | el |
| dc.contributor.committeeMember | Γκόβαρης, Χρήστος | el |
| dc.contributor.committeeMember | Καλδή, Σταυρούλα | el |
| dc.contributor.committeeMember | Μάγος, Κωνσταντίνος | el |
| dc.contributor.committeeMember | Σταθοπούλου, Χαρίκλεια | el |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International