Η πρώτη ανάγνωση και γραφή στο σχολείο : η οπτική των εκπαιδευτικών και η συσχέτισή τους με τα δεδομένα παρατήρησης

dc.contributor.advisor	Τζιβινίκου, Σωτηρία	el
dc.contributor.advisor	Ανδρέου, Γεωργία	el
dc.creator	Γώτα, Χρύσα	el
dc.date.accessioned	2016-12-21T10:08:09Z
dc.date.available	2016-12-21T10:08:09Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	14997
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/45816
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Έρευνα	el
dc.subject.other	Ικανότητα ανάγνωσης και γραφής	el
dc.subject.other	Ανάγνωση (Πρωτοβάθμια)	el
dc.subject.other	Γραφή --Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)	el
dc.subject.other	Παιδιά -- Γλώσσα	el
dc.title	Η πρώτη ανάγνωση και γραφή στο σχολείο : η οπτική των εκπαιδευτικών και η συσχέτισή τους με τα δεδομένα παρατήρησης	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International