Η πρώτη ανάγνωση και γραφή στο σχολείο : η οπτική των εκπαιδευτικών και η συσχέτισή τους με τα δεδομένα παρατήρησης

dc.contributor.advisor	Τζιβινίκου, Σωτηρία	el
dc.contributor.advisor	Ανδρέου, Γεωργία	el
dc.creator	Γώτα, Χρύσα	el
dc.date.accessioned	2016-12-21T10:08:09Z
dc.date.available	2016-12-21T10:08:09Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	14997
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/45816
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Έρευνα	el
dc.subject.other	Ικανότητα ανάγνωσης και γραφής	el
dc.subject.other	Ανάγνωση (Πρωτοβάθμια)	el
dc.subject.other	Γραφή --Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)	el
dc.subject.other	Παιδιά -- Γλώσσα	el
dc.title	Η πρώτη ανάγνωση και γραφή στο σχολείο : η οπτική των εκπαιδευτικών και η συσχέτισή τους με τα δεδομένα παρατήρησης	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International