Αποτελεσματική διοίκηση της εκπαίδευσης: στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση των διευθυντών των σχολικών μονάδων

Μπαζιάνας, Δημήτριος Β.

dc.contributor.advisor	Σαραφίδου, Γιασεμή-Όλγα	el
dc.creator	Μπαζιάνας, Δημήτριος Β.	el
dc.date.accessioned	2016-12-16T12:38:33Z
dc.date.available	2016-12-16T12:38:33Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	14615
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/45792
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.5851
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση -- Διοίκηση και οργάνωση	el
dc.subject.other	Σχολεία -- Διοίκηση και οργάνωση	el
dc.subject.other	Διευθυντές σχολείων -- Αξιολόγηση	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί -- Στάσεις	el
dc.title	Αποτελεσματική διοίκηση της εκπαίδευσης: στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση των διευθυντών των σχολικών μονάδων	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Dateien zu dieser Ressource

Name:: 14615.pdf
Größe:: 1.597Mb
Format:: PDF

Öffnen

Das Dokument erscheint in:

Zur Kurzanzeige

Solange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International