Το νέο πλαίσιο αξιολόγησης: απόψεις διευθυντών & σχολικών συμβούλων περί αξιολόγησης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και του έργου αυτών

dc.contributor.advisor	Κουτούζης, Εμμανουήλ	el
dc.creator	Δεφαράνα, Βασιλική	el
dc.date.accessioned	2016-09-30T10:02:47Z
dc.date.available	2016-09-30T10:02:47Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	13612
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/44685
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.6174
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ -- ΣΤΑΣΕΙΣ	el
dc.subject.other	ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ -- ΣΤΑΣΕΙΣ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ -- ΕΛΛΑΔΑ	el
dc.title	Το νέο πλαίσιο αξιολόγησης: απόψεις διευθυντών & σχολικών συμβούλων περί αξιολόγησης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και του έργου αυτών	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International