Προσέγγιση των εννοιών της περιμέτρου και του εμβαδού στην τετάρτη (δ') τάξη του δημοτικού σχολείου με τη χρήση χειραπτικών υλικών

dc.contributor.advisor	Τριανταφυλλίδης, Τριαντάφυλλος Α.	el
dc.contributor.advisor	Χατζηκυριάκου, Κώστας	el
dc.creator	Μάννη, Αικατερίνη Α.	el
dc.date.accessioned	2016-09-30T10:02:10Z
dc.date.available	2016-09-30T10:02:10Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	12978
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/44507
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ -- ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ (ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ)	el
dc.subject.other	ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ -- ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ, ΑΣΚΗΣΕΙΣ, ΚΛΠ.	el
dc.title	Προσέγγιση των εννοιών της περιμέτρου και του εμβαδού στην τετάρτη (δ') τάξη του δημοτικού σχολείου με τη χρήση χειραπτικών υλικών	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International