Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης για την αξιολόγηση στην τάξη

dc.contributor.advisor	Μιχαλοπούλου, Αικατερίνη	el
dc.contributor.advisor	Κακανά, Δόμνα-Μίκα	el
dc.contributor.advisor	Αμπακούμκιν, Γεώργιος	el
dc.creator	Αναστασίου, Ζωή	el
dc.date.accessioned	2016-06-07T07:44:16Z
dc.date.available	2016-06-07T07:44:16Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.other	9855
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/42010
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.2995
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ -- ΣΤΑΣΕΙΣ	el
dc.title	Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης για την αξιολόγηση στην τάξη	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International