Αναζήτηση
Αποτελέσματα 11-20 από 28
Αντιλήψεις γονέων παιδιών με νοητική καθυστέρηση σχετικά με τις δυσκολίες που αυτά αντιμετωπίζουν σε κοινωνικό και εκπαιδευτικό επίπεδο
(2007)
Ο στόχος της έρευνας ήταν η δνερεύνηση των απόψεων, των προσδοκιών και των
αντιλήψεων των μητέρων παιδιών με νοητική καθυστέρηση (ν.κ.) ως προς τις δυσκολίες
και τα εμπόδια που αυτά αντιμετωπίζουν ή θα αντιμετωπίσουν ...
Εφαρμογή των αρχών της δομημένης προσέγγισης για τη διδασκαλία χειροτεχνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με αυτισμό
(2004)
Το θέμα της έρευνας αφορά στην εφαρμογή των αρχών της δομημένης
προσέγγισης για τη διδασκαλία χειροτεχνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με αυτισμό.
Κύριος στόχος ήταν η επιτυχημένη κατασκευή δύο χειροτεχνικών δραστηριοτήτων
από ...
Η χρήση του μουσικού αυτοσχεδιασμού για την ενίσχυση της αλληλεπίδρασης σε άτομα με αυτισμό : μια μελέτη περίπτωσης
(2005)
Ο αυτοσχεδιασμός αποτελεί βασικό στοιχείο τόσο της δημιουργικότητας όσο και
κάθε μορφής θεραπευτικής και εκπαιδευτικής παρέμβασης μέσω της τέχνης (όπως
μουσική, δράμα και χορός). Μέσα από τον αυτοσχεδιασμό ενισχύεται η ...