Η προοπτική της εξ αποστάσεως επιμόρφωσης των προπονητών καλαθοσφαίρισης μέσω της χρήσης εκπαιδευτικού λογισμικού

Abstract

Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να διερευνηθεί η προοπτική της εξ αποστάσεως επιμόρφωσης των προπονητών καλαθοσφαίρισης μέσω της χρήσης εκπαιδευτικού λογισμικού και να προσδιοριστούν οι στάσεις τους έναντι αυτής της μορφής επιμόρφωσής τους. Για το λόγο αυτό διεξήχθη μια εμπειρική ποσοτική έρευνα με ερωτηματολόγιο κλειστού τύπου. Το δείγμα αποτέλεσαν 60 προπονητές καλαθοσφαίρισης από την Ανατολική Μακεδονία και Θράκη (54 άνδρες, 6 γυναίκες), ηλικίας 22 - 55 ετών (Μ = 35,55 ± 7,95). Δημιουργήθηκε αλληλεπιδραστικό λογισμικό που περιελάμβανε τη διδασκαλία ενός επιθετικού συστήματος καλαθοσφαίρισης (1-3-1). Για τη δημιουργία του λογισμικού ακολουθήθηκε η μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Από τις πολλαπλές παλινδρομήσεις και την στατιστική της ανάλυσης διακύμανσης για ανεξάρτητες μετρήσεις ως προς ένα παράγοντα (One Way ANOVA): α) δεν προέκυψαν στατιστικά σημαντικές διαφορές ανάμεσα στην ηλικία, την κατηγορία, τα επιμορφωτικά σεμινάρια, το επίπεδο εκπαίδευσης και τις στάσεις των προπονητών καλαθοσφαίρισης για την εξ αποστάσεως επιμόρφωσή τους (ρ>0.05), β) διαμορφώνεται μια θετική προοπτική των προπονητών καλαθοσφαίρισης έναντι της εξ αποστάσεως επιμόρφωσής τους (ρ<0.05). Συμπερασματικά οι στάσεις των προπονητών καλαθοσφαίρισης για την εξ αποστάσεως επιμόρφωσή τους είναι ανεξάρτητες της ηλικίας, της κατηγορίας, του επιπέδου εκπαίδευσης και των επιμορφωτικών σεμιναρίων που έχουν παρακολουθήσει, ενώ διαμορφώνεται μια θετική προοπτική των προπονητών καλαθοσφαίρισης απέναντι στην εξ αποστάσεως επιμόρφωσή τους.