Οδεύοντας προς την ανάπτυξη διαπολιτισμικής και διγλωσσικής συνειδητοποίησης : διερεύνηση ζητημάτων ταυτότητας και ετερότητας στο ελληνικό δημοτικό σχολείο και σχεδιασμός διαπολιτισμικού εκπαιδευτικού υλικού

dc.contributor.advisor	Τσοκαλίδου, Πετρούλα	el
dc.creator	Γκαϊνταρτζή, Αναστασία	el
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:23:53Z
dc.date.available	2015-07-24T12:23:53Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.other	5822
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/14451	en
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.6156
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΔΙΓΛΩΣΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ -- ΕΡΕΥΝΑ	el
dc.title	Οδεύοντας προς την ανάπτυξη διαπολιτισμικής και διγλωσσικής συνειδητοποίησης : διερεύνηση ζητημάτων ταυτότητας και ετερότητας στο ελληνικό δημοτικό σχολείο και σχεδιασμός διαπολιτισμικού εκπαιδευτικού υλικού	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International