Ο ρόλος της διεύθυνσης στην πραγμάτωση δραστηριοτήτων ανάπτυξης της σχολικής μονάδας

Μπουκόρου, Άννα

dc.contributor.advisor	Κουζής, Αντώνης	el
dc.contributor.advisor	Σαραφίδου, Ε.	el
dc.creator	Μπουκόρου, Άννα	el
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:23:51Z
dc.date.available	2015-07-24T12:23:51Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.other	5126
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/14418	en
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.5916
dc.description	Παρατηρήσεις έκδοσης: λείπει το οπισθόφυλλο από το φυσικό τεκμήριο.	el
dc.description.abstract	Η συγκεκριμένη έρευνα μελέ;της περίπτωσης είχε ως σκοπέ) της να διερευνήσει το ρόλο της Διεύθυνσης στην πραγματοποίηση Δραστηριοτήτων Ανάπτυξης της Σχολικής Μονάδας στα. σχολεία της πόλης του Αλμυρού και να συγκρίνει τα αποτελέσματα στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Το δείγμα αποτελούσαν Εκπαιδευτικοί και Διευθυντές και από τα 10 σχολεία της πόλης. Συνολικά, συμμετείχαν 92 εκπαιδευτικοί, 30 Διευθυντές και 62 Εκπαιδευτικοί. Από αυτούς οι 45 ήταν Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και οι άλλοι 47 Δευτεροβάθμιας. Για. τη συλλογή του υλικού χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια αυτοαναφοράς. Διερευνήθηκε η πραγματοποίηση Δραστηριοτήτων Ανάπτυξης στα σχολεία, της περιοχής, η Υποστήριξη και Συμμετοχή της Διεύθυνσης σε αυτές, η ύπαρξη Ανανεωτικής Κουλτούρας, τα Οικονομικά, και η Ενεργοποίηση των Γραφείων Εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι τα σχολεία του Αλ.μυ/ιού εμφανίζουν ικανοποιητικό βαθμό Αναπτυξιακών Δραστηριοτήτων και ότι ο ρόλος της συμμετοχής της Διεύθυνσης στην πραγματοποίηση τέτοιων δραστηριοτήτων όσο και στην ανανεωτική κοιλτούρα. του σχολείου είναι καταλυτικός. Δεν βρέθηκαν διαφορές μεταξύ Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις Αναπτυξιακές δραστηριότητες ή την ανανεωτική κοιλτούρα, αλλά η Υποστήριξη από τη Διεύθυνση και η Συμμετοχή της στις Δραστηριότητες Ανάπτυξης ήταν υψηλότερες στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Παρά το γεγονός ότι η Ενεργοποίηση των Γραφείων Εκπαίδευσης και η Οικονομική Υποστήριξη ήταν μεγαλύτερες στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αυτό δεν βρέθηκε να συνοδεύεται από αύξηση των Δραστηριοτήτων Α νάπτυξης.	el
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ -- ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ	el
dc.title	Ο ρόλος της διεύθυνσης στην πραγμάτωση δραστηριοτήτων ανάπτυξης της σχολικής μονάδας	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Files in this item

Name:: P0014418.pdf
Size:: 2.070Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International