Η βιβλιοθεραπεία στην εκπαίδευση: προετοιμασία μαθητών δημοτικού σχολείου για την ένταξη παιδιών με αναπηρία

Λουάρη, Μαρίνα

dc.contributor.advisor	Παπαρούση, Μαρία	el
dc.creator	Λουάρη, Μαρίνα	el
dc.date.accessioned	2020-06-24T12:42:22Z
dc.date.available	2020-06-24T12:42:22Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	20615
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/52534
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.8496
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Παιδιά με ειδικές ανάγκες -- Εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Μαθητές -- Στάσεις -- Έρευνα	el
dc.subject.other	Ενσωμάτωση στην εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Βιβλιοθεραπεία για παιδιά	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση και κοινωνία	el
dc.title	Η βιβλιοθεραπεία στην εκπαίδευση: προετοιμασία μαθητών δημοτικού σχολείου για την ένταξη παιδιών με αναπηρία	el
dc.type	doctoralThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Φιλιππάτου, Διαμάντω	el
dc.contributor.committeeMember	Παντελιάδου, Σουζάνα	el

Dateien zu dieser Ressource

Name:: 20615.pdf
Größe:: 10.89Mb
Format:: PDF

Öffnen

Das Dokument erscheint in:

Zur Kurzanzeige

Solange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International