Ποσοτικές και ποιοτικές προσεγγίσεις της λυκειακής εκπαίδευσης στην περιφερειακή ενότητα Φθιώτιδας κατά το σχολικό έτος 2016-2017

dc.contributor.advisor	Σταμούλης, Γεώργιος	el
dc.creator	Βελαώρα, Αργυρώ	el
dc.date.accessioned	2019-07-03T11:41:22Z
dc.date.available	2019-07-03T11:41:22Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	18951
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/49847
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.1495
dc.language.iso	el	en
dc.language.iso	en	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης--Αξιολόγηση τους--Νομός Φθιώτιδας	el
dc.title	Ποσοτικές και ποιοτικές προσεγγίσεις της λυκειακής εκπαίδευσης στην περιφερειακή ενότητα Φθιώτιδας κατά το σχολικό έτος 2016-2017	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International