Διερεύνηση πρακτικών για τη βελτίωση του μαθηματικού λόγου (discourse) και την αύξηση εμπλοκής των μαθητών Ρομά
Exploring practices for the improvement of mathematical discourse and increase of Roma students
![Thumbnail](/xmlui/bitstream/handle/11615/48799/17653.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y)
Mostra/ Apri
Supervisor name
Σταθοπούλου, Χαρίκλεια
Γκανά, Ελένη
Data
2018Language
el
Soggetto
Access
free
Academic publisher
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.