Η ανάγνωση έργων τέχνης ως μέσο διερεύνησης των αντιλήψεων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την ετερότητα

Βογιατζή, Αρετή-Άννα

dc.contributor.advisor	Μαγουλιώτης, Απόστολος Ν.	el
dc.contributor.advisor	Μάγος, Κωνσταντίνος	el
dc.contributor.advisor	Τσιλιμένη, Τασούλα	el
dc.creator	Βογιατζή, Αρετή-Άννα	el
dc.date.accessioned	2018-01-23T11:29:16Z
dc.date.available	2018-01-23T11:29:16Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	17014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/47564
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3184
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Διαπολιτισμική εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Αυτοαντίληψη στα παιδιά	el
dc.subject.other	Τέχνη -- Μελέτη και διδασκαλία (Προσχολική)	el
dc.subject.other	Τέχνη στην εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Προσχολική -- Έρευνα	el
dc.title	Η ανάγνωση έργων τέχνης ως μέσο διερεύνησης των αντιλήψεων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την ετερότητα	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Dateien zu dieser Ressource

Name:: 17014.pdf
Größe:: 1.823Mb
Format:: PDF

Öffnen

Das Dokument erscheint in:

Zur Kurzanzeige

Solange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International