Ενσυναίσθηση και τέχνες: αντιεκφοβισμός στο σχολείο και την κοινωνία μέσω κατανόησης του "άλλου"

dc.contributor.advisor	Τσουβαλά, Μαρία	el
dc.contributor.advisor	Μαγουλιώτης, Απόστολος Ν.	el
dc.creator	Κυτούδη, Κλεοπάτρα Α.	el
dc.date.accessioned	2018-01-23T11:29:15Z
dc.date.available	2018-01-23T11:29:15Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	16743
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/47562
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Παιδιά -- Ψυχολογία -- Ανάπτυξη	el
dc.subject.other	Ενσυναίσθηση	el
dc.subject.other	Βία στα σχολεία	el
dc.subject.other	Σχολική φοβία	el
dc.subject.other	Επιθετικότητα (Ψυχολογία)	el
dc.title	Ενσυναίσθηση και τέχνες: αντιεκφοβισμός στο σχολείο και την κοινωνία μέσω κατανόησης του "άλλου"	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International